Социально-коммуникативное развитие

Закрепляем пройденные знания

Игра " Назови одним словом".

А также предлагаем показать Вашим деткам фокус)))

Художественно-эстетическое развитие (музыкальное развитие)

Танцуем под веселую музыку для малышей:

А также не забываем посетить Блог музыкального руководителя Шулаевой С.Г.

Познавательное развитие (математические представления)

Уважаемые родители!

Предлагаем вам поиграть с детьми в эту игру.

СЕНСОРНАЯ ИГРА РИСУЕМ «ФИГУРЫ НА СПИНЕ»

Изучите вместе с ребёнком карточки с простыми фигурами. Для игры с маленьким ребёнком достаточно использовать 2-3 карточки. Для детей постарше можно сделать карточки с буквами и цифрами.

Нарисуйте на спине ребёнка фигуру и предложите ему угадать, что именно вы нарисовали. Для этого малыш может выбрать подходящую карточку или озвучить свой ответ. Рисовать надо медленно, чётко, использовать для рисования всю поверхность спины.

Физическое развитие

Уважаемые родители!

Предлагаем картотеку дыхательной гимнастики.

А также не забудьте посетить Блог воспитателя по физической культуре.

Художественно-эстетическое развитие (музыкальное развитие)

В целях реализации программного содержания темы целесообразно использовать:

- для слушания («Воробей», муз. А.Руббак);

- для пения («Птичка» музыка М. Раухвергера, сл. А. Барто, «Петух и кукушка» м. М. Лазарева, сл. Л.Дымовой);

- для музыкально-ритмических движений («Птички летают и клюют зернышки» м. А. Серова и швейцарская нар. мел., этюд «Зайцы и лиса» м. Е. Вихаревой, «Воробушки и автомобиль», музыка М. Раухвергера;);

- для игры на детских музыкальных инструментах («Как у наших у ворот» р.н м.);

- для танцевально-игрового творчества («Зайцы» музыка Е.Тиличеевой);

А также не забудьте посетить Блог музыкального руководителя 

Познавательное развитие (окружающий мир)

Продолжаем изучать насекомых

Предлагаем Вам ознакомиться с обучающим видео о насекомых:

А затем поиграть в игру, тем самым закрепив знания о насекомых:

Речевое развитие

Уважаемые родители!

Предлагаем вам совместно с детьми прочитать стихотворение С.Маршака "Усатый- полосатый"

Беседа по прочитанному стихотворению:

- Какой был котенок у девочки? (Маленький, глупый, усатый, полосатый.)

- Чего не хотел делать котенок? (Спать на кровати.)

- А что любил котенок? (Есть сало, катать карандаши.)

И предлагаем поиграть вам в игру.

Игра «Путаница».

Цель: развивать речь, внимание, логическое мышление.

Описание: прочитать ребенку короткие стихотворения, делая паузу перед произнесением последнего слова. Стихи рифмованы таким образом, что последняя рифма не всегда соответствует смыслу текста.

Знает это ребенок любой –

У апельсина цвет... (голубой - оранжевый).

Корова мычит,

Поросенок хрюкает,

Тигр рычит,

А собака... (мяукает - лает).

Как на нашей улице

Крякали две... (курицы -утки).

Известно каждому ребенку,

Что лошадь - мама... (жеребенка).

Цыплята знают, что поутру

Их папу все слышат! Ведь он... (кенгуру - петух).

Художественно- эстетическое развитие (лепка)

Уважаемые родители!

Предлагаем вам совместно с детьми выполнить работу в нетрадиционной технике лепки.

Лепка "горошинами"

Материалы: плотный картон, пластилин разных цветов, копировальная бумага, карандаш, рисунок шаблон

-на картон перенести рисунок с помощью копировальной бумаги или нарисовать самим

-из пластилина вылепить небольшие горошины разных цветов

-заполнить ими рисунок

А также не забудьте посетить Блог воспитателя по изодеятельности.

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисунки вилкой

Занятия рисованием развивают у детей усидчивость и мелкую моторику. Кроме того, создание чего-то нового своими руками способствует формированию воображения и пространственного мышления.

Еще вот такая идея! РАСКРАШИВАЕМ БУМАЖНОЕ ПОЛОТЕНЦЕ ФЛОМАСТЕРАМИ ПО ТОЧКАМ. Самое интересное, что это простое занятие очень нравится не только детям, но и взрослым!)))

Посетите блог воспитателя по изодеятельности.

Физическое развитие

Подвижные игры дома

Предлагаем Вам идеи подвижных игр дома:

Напоминаем, что консультации воспитателя по физической культуре вы можете посмотреть в блоге...

Тема недели: «Вот какие мы стали большие»

Уважаемые родители!

Рекомендуем Вам в течение недели:

 -      оформить с детьми книжки - малышки «Какие мы были, какими мы стали»;

-       выполнить несложные действия с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии;

-       изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки;

-       организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.

Социально-коммуникативное развитие

Уважаемые родители!

Предлагаем вам совместно с детьми посмотреть видео "О рыбах"

Художественно-эстетическое развитие (музыкальное развитие)

Уважаемые родители!

Предлагаем вам совместно с детьми послушать песни "О море и морских обитателях"

А также не забудьте посетить Блог музыкального руководителя Шулаевой С.Г.

Физическое развитие

 
Предлагаем Вам подвижные и пальчиковые  игры:

 

А также не забудьте посетить Блог воспитателя по физической культуре 

Познавательное развитие (математические представления)

Ориентировка в пространстве

Предлагаем вам несколько упражнений для закрепления умения ориентироваться в пространстве.

Познавательное развитие (окружающий мир)

Уважаемые родители!

Предлагаем вам совместно с детьми посмотреть видео "Про насекомых" и "Как появляются Бабочки"

Художественно-эстетическое развитие (музыкальное развитие)

Уважаемые родители!

Предлагаем вам совместно с детьми прослушать песни "Про насекомых"

А также не забудьте посетить Блог музыкального руководителя Шулаевой С.Г.

Речевое развитие

Составляем рассказ про насекомых по схеме:

Развивающее видео о рыбах:

Игра "Назови ласково".

Жук — жучок.

Паук —...

Лист - …

Комар —...

Пчела —...

Стрекоза —...

Муха - …

Крыло - …

Дети образуют уменьшительно- ласкательную форму существительных.

Игра «Один – много»

Муха – мухи,

жук - ….,

паук - …,

комар - …,

пчела - …,

крыло - …..

Дети образуют форму множественного числа существительных.

Упражнение «Подбери признак» 

Рыбка (какая?) – аквариумная, красивая, яркая, серебристая, тихая, спокойная, … и т. д. 

Ответить на вопросы: 
Как называется суп из рыбы? (Уха) 
Чем ловят рыбу? (Удочкой) 
Кто такие мальки? (Рыбкины детки)

Пальчиковая гимнастика «Насекомые»

Дружно пальчики считаем —

Насекомых называем. (сжимают и разжимают пальцы)

Бабочка, кузнечик, муха,

Это жук с зеленым брюхом. (поочередно сгибают пальцы в кулачок, начиная с большого)

Это кто же тут звенит?

Ой, сюда комар летит! (вращают мизинцем)

-Прячьтесь! (прячут руки за спину)

Художественно-эстетическое развитие (лепка)

Уважаемые родители!

Предлагаем вам совместно с детьми слепить из пластилина пчелку и комара.

А также не забудьте посетить блог воспитателя по изодеятельности